Un problema simple que necesitaba una solución: Un momento brillante
Hace más de 15 años, un equipo de investigadores jóvenes e inteligentes de la Universidad de Turku, Finlandia se embarcó en un viaje que
les llevaría a descubrir una mejor manera de enseñar y aprender.
Los miembros del nuevo Center for Learning Analytics observó muchos intentos fallidos de aplicar
herramientas digitales a la educación. Una observación clave fue que las herramientas disponibles no apoyaban sustancialmente a los profesores en
sus principales tareas; dar apoyo al estudiante, verificar tareas escolares y calificar exámenes.
Sin comentarios positivos constantes, la motivación de los estudiantes se reduce.
Así, que el equipo de investigadores decidió ver si era posible diseñar un sistema de verificar las tareas escolares y calificar los exámenes automáticamente.
Contemplando los siguientes aspectos:
Adaptación a los flujos de trabajo de los profesores existentes y de uso fácil.
Apoyo a los profesores promoviendo la interacción con los estudiantes en lugar de estar calificando tareas y exámenes.
Herramienta digital que mantuviara a los estudiantes comprometidos intrínsecamente.
Algunos comentaron que se trataba de una visión ambiciosa ... pero el equipo se sentía optimista.
Profesores felices + Estudiantes motivados = Una combinación de éxito
En una misión
El equipo de investigación de doctorado tuvo y tiene la misión de cumplir esta visión. Profundizar en la ciencia
del aprendizaje digital, la retroalimentación y cómo una constante motivación hace que el aprendizaje sea naturalmente autónomo.
El equipo también
estudió investigaciones de varios intentos de gamificación y neurología de la concentración.
Después de obtener una exhaustiva experiencia en ciencias de la computación, el equipo se propuso crear software para ofrecer estos nuevos
módelos de aprendizaje, que responden a los requisitos pedagógicos del siglo XXI e impulsar la motivación para que los estudiantes quieran aprender más.
Esto fue en el año 2005, cuando el aprendizaje electrónico era solo una visión futurista.
El aprendizaje digital rompe el viejo paradigma de la motivación
Una realización aún mayor
Después de terminar la primera versión del medio de aprendizaje virtual, se lo ofrecieron bajo el nombre de ViLLE a escuelas primarias en Finlandia. Desde el primer día, fue un gran éxito y actualmente es la herramienta de aprendizaje digital más popular en Finlandia. Más de 510.000 estudiantes y profesores de todo el país han disfrutado de sus beneficios.
Tanto a los profesores como a los estudiantes les encantó, y muy rápidamente el equipo de investigación descubrió que producía una gran mejora en los resultados del aprendizaje.
El equipo comenzó a repetir los procesos rápidamente para mejorar el sofware basado en los comentarios de los usuarios. Así mismo
se le ofreció a más y más escuelas finlandesas y se realizó decenas de estudios de investigación sobre su impacto.
A la fecha el equipo ha publicado más de 80 artículos y con el tiempo también se han ganado el interés de la comunidad
internacional científico pedagógica.
A medida que aumentaba el interés en la plataforma gamificada, la Universidad de Turku decidió fundar una compañia para ofrecer esta innovadora herramienta del aprendizaje digital con el nombre de Eduten.
Esta empresa Eduten Ltd es una compañia de tecnología educativa finlandesa con la misión de ayudar a los estudiantes a alcanzar su potencial académico.
En esencia, Eduten desarrolla la tecnología en colaboración con la Universidad de Turku para difundir sus beneficios en todo el mundo. Eduten ofrece una oportunidad para que los niños de todo el mundo alcancen su potencial académico a través de una ruta de aprendizaje digital escalable y motivadora.
Ayudando a los profesores a ayudar a los estudiantes.
La historia continúa ...
Junto con la Universidad de Turku de Finlandia, Eduten ofrece su plataforma para más de 500 mil estudiantes en todo el mundo. Hasta ahora, Eduten se ha utilizado en más de 40 países.
Mientras tanto el equipo de investigación continúa su trabajo en el Center for Learning Analytics de la Universidad de Turku. Un enfoque de investigación actual es aplicar algoritmos de aprendizaje automático e inteligencia artificial a nuestro conjunto de datos de más de medio billón de tareas completadas por estudiantes para mejorar Eduten aún más.
Eduten ha comenzado a extenderse por todo el mundo y estamos ansiosos por ver nuestros pasos en el futuro. ¿Le gustaría unirse a nosotros en nuestro viaje para descubrir el futuro del aprendizaje?
¿Le gustaría unirse a nosotros en nuestro viaje para descubrir el futuro del aprendizaje?
Hace más de 15 años, un equipo de investigadores jóvenes e inteligentes de la Universidad de Turku, Finlandia se embarcó en un viaje que
les llevaría a descubrir una mejor manera de enseñar y aprender.